Para que un lector se apropie de los conocimientos vertidos en los libros y de la información plasmada en periódicos y revistas, es necesario recurrir al análisis de textos. Dicho análisis debe de hacerse de acuerdo con el contenido del texto, sea este de carácter informativo, tecnológico, científico o literario, con el autor, su corriente de pensamiento, así como el entorno y fecha de la publicación, entre otros aspectos.
Para que el análisis de textos sea exhaustivo y se oriente a la emisión de juicios sobre su valor y significado, y resulte productivo en función de la investigación o propósito que se busca, e análisis debe ser crítico, es decir, que implique una evaluación interna del desarrollo lógico de las ideas y de los planteamientos o propuestas del autor. El desglose o separación de cada uno de los elementos que integran un mensaje, se realiza para reflexionar sobre ellos y captar el sentido o intención del que escribe, esto es la interpretación personal respecto a la posición de quien escribe un artículo, libro o texto de diversos tipos, a partir de los datos principales, extraídos de un texto escrito por el autor. La técnica implica la realización de: inferencias, razonamientos, comparaciones, argumentaciones, deducciones, críticas, estimaciones y explicaciones, entre otras.
El propósito de este curso es partir de algunas técnicas de lectura conocidas, las cuales pueden ser de gran apoyo, agregando el subrayado y del resumen analítico, en donde se habrán localizado las ideas principales, los argumentos que las soportan, la coherencia entre ellas, así como los errores y contradicciones. Todo esto servirá de fundamentación para la realización del análisis crítico. Al ejecutar la técnica, es recomendable tener presente la utilización de un vocabulario para el análisis crítico.
